المصدر:
(دبي – )
التاريخ:
31 أكتوبر 2023
ت + ت – الحجم الطبيعي
في دراسة حديثة أجراها باحثون من جامعة جنوب أستراليا، وجدوا أن أقل من ثلث المعلمين يشركون الطلاب في التعلم المعقد. بعد تصوير وتقييم محتوى الفصول الدراسية في جميع أنحاء جنوب أستراليا وفيكتوريا، وجد الباحثون أن 70% من مهام الطلاب تتضمن التعلم السطحي – بدلاً من الأنشطة التي تشرك الطلاب على مستوى أعمق.
Email
فيسبوك
تويتر
لينكدين
Pin Interest
Whats App
